Logo Felix Le Dantec

Année 2025-26

Les articles sont souvent ponctués de témoignages d’élèves leur permettant de prendre conscience des objectifs et apports des actions pédagogiques menées en dehors des cours.

Au Sommaire : #

Rentrée en musique clôturant cette première semaine de cours

Ce premier concert de l’année fut assuré avec beaucoup de maîtrise par des élèves volontaires de spécialité Musique :

– Chloé au piano avec sa voix puissante et expressive

– Suivie d’un trio de rockers (Louis à Batterie, Maxime à la basse et Martin en guitare-voix) avec leur énergie débordante et enthousiasme communicatif

Belle entrée en matière sous le soleil pour cette nouvelle année en musique et un grand merci à eux !

Vendredi 26 septembre 2025 : journée de cohésion à Locquémeau

Depuis 9 ans déjà, la fin du mois de septembre est marquée par l’organisation par Mme & Mr Cam d’une journée de cohésion pour la chorale du lycée, constituée de plus d’une 40e choristes (auxquels se joignent des adultes du lycée).

Notre choix s’est à nouveau porté sur Locquémeau, avec son agréable salle des fêtes, vaste, bien équipée et lumineuse….

Au programme de cette journée :

– Trajet dans la bonne humeur, avec chants entonnés à pleins poumons de bon matin !

– Le plaisir vocal au cours d’une séance de travail choral : concentration, écoute et implication vocale.

– Le plaisir d’une pause bien méritée : 1ers échanges, 1ères photos …

L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est IMG_E6900-1024x720.jpg.
L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est IMG_6899-1024x768.jpg.

– Le plaisir créatif : répartis en équipes de 8-10 choristes (tous niveaux confondus), le but pour les élèves était d’inventer des paroles sur la chanson très connue « Laissons entrer le soleil » (paroles des couplets inventées en cohérence avec le Refrain), puis d’interpréter et de s’approprier cette chanson en équipe.

– Le plaisir du pique-nique pris en commun.

– Le plaisir gustatif, avec un atelier crêpes animé par Sophie, François et les élèves eux-mêmes : Quel délice !

– Pour digérer, le plaisir de la musique et de la danses bretonnes 🙂

– Enfin, le plaisir du partage musical : présentation en séance plénière du défi créatif de chaque équipe, suivis d’intermèdes proposés par les élèves volontaires (en soliste, ou par petits groupes) 

De très beaux moments de partages, avec beaucoup de créativité, de sincérité et de respects mutuels !

Pari à nouveau réussi pour cette journée d’intégration qui s’est parfaitement bien déroulée. L’ambiance très conviviale a permis aux nouveaux choristes de s’intégrer rapidement à ce nouveau groupe dynamique !

Ci-dessous un florilège d’impressions d’élèves retraçant cette belle journée :

Lilou Sde : Je voulais vous remercier pour l’organisation de la journée de cohésion avec la chorale. J’ai beaucoup apprécié ce moment, car il nous a permis de mieux nous connaître entre choristes et de renforcer l’esprit d’équipe.

J’ai trouvé l’ambiance très agréable : les personnes sont très gentilles, sans jugement, et cela m’a permis de m’y sentir bien et à ma place. Les activités proposées étaient à la fois enrichissantes et conviviales, ce qui a encore renforcé mon envie de chanter avec la chorale ! Encore merci pour cette belle journée !

Loeiza Sde : C’était une belle expérience, à la fois conviviale et amusante, qui a permis de renforcer les liens entre nous tout en partageant un bon moment musical. Merci encore pour l’organisation de cette journée !

C’est avec joie que je vous transmets les émotions que j’ai ressenties durant cette magnifique journée.

Elwen I 1ère : Tout d’abord ce sont de super chants que nous apprenons et j’en apprécie vraiment les arrangements. Je trouve que les équipes étaient très bien constituées : personnellement, je me suis senti très bien avec ces personnes que je ne connaissais pas avant. C’est à cela que sert la journée de cohésion : rencontrer des gens et passer des moments forts tout en chantant. Le partage musical ensuite était très enrichissant : les personnes qui ont montré ce qu’elles avaient composé, c’était juste génial. (…) Bref que de bonnes choses cette journée ! En attendant la journée de cohésion des 10ans avec impatience !

Elwen P. 1ère : Ce fut une superbe neuvième édition de la journée de cohésion ! Je trouve tout d’abord que les secondes se sont très bien intégrés grâce à cette journée. Le super partage a également permis un aperçu de leur talent, et j’ai vraiment hâte de travailler avec eux ! Ensuite le fait d’être « motrice du groupe » m’a permis d’être plus ouverte et d’aller beaucoup plus vers les autres, donc c’était formidable ! Mais n’oublions pas l’ambiance dans le bus: folle et formidable ! Je me suis tellement amusée ! Cette journée a été tellement incroyable que je n’ai pas vu le temps passer. Au final, je tenais à vous remercier d’avoir organisé cette journée de cohésion sans jugement, remplie de bonheur et de bonne humeur.

Elena 1ère : Comme l’année dernière, cette journée a été extrêmement agréable. Même si la création de paroles est souvent compliquée (mais c’est largement compensé par le sentiment de travail accompli au partage de ces paroles), j’en garde un excellent souvenir. J’ai trouvé l’ambiance dans le groupe chorale de cette année vraiment super et chaleureuse.

Le partage musical a été à nouveau un moment exceptionnel : j’ai adoré les prestations, et le climat bienveillant m’a permis de me lancer pour chanter une chanson seule (alors que c’est quelque chose que je n’aurai jamais fait devant des gens en temps normal). Je pense que la journée de cohésion est un moment très important pour tout choriste et que c’est en grande partie grâce à elle que se transmet l’état d’esprit de l’option musique. »

Léo 1ère : Mes impressions sur la journée de cohésion ont été excellentes : j’ai trouvé que cette année l’ambiance était super et que les secondes se sont super bien intégrés. Pour l’aller et le retour en car, l’énergie était au rendez-vous : l’engouement et l’énergie de tous rendait le déplacement remarquable. J’ai trouvé le texte de chorale vraiment sympathique, et je me suis bien amusé lors de la création musicale. (…) Cette journée est à refaire sans hésitation ! J’ai hâte à l’an prochain et merci d’organiser ce genre de journée !

Eva 1ère : J’ai adoré le moment où nous avons composé les paroles, trouvé les notes et les accords au piano sur « Laissons entrer le soleil » ! J’ai aussi apprécié le moment où l’on a fait de la danse bretonne sans oublier le partage musical qui était indispensable pour terminer la journée ! J’ai remarqué un crescendo au niveau l’ambiance : le matin, c’était calme et on ne se connaissait pas tous et l’après-midi, après avoir joué, chanté ensemble, on s’est rapproché laissant place à une ambiance vivante où chacun a sa place ! Une preuve d’une journée de cohésion réussie !

J’ai beaucoup apprécié cette journée de cohésion. 

Mona 1ère : J’ai trouvé que que les groupes étaient bien composés. Mon groupe fonctionnait bien avec beaucoup d’idées et une bonne entente. Les différents temps de la journée était bien agencés. Nous avons eu le temps d’apprendre le morceau, d’inventer les paroles, de faire des crêpes et de se rencontrer entre les niveaux. Le partage de fin était vraiment sympathique. C’est toujours un plaisir de jouer ensemble et de découvrir la musique des autres.

Merci pour l’organisation de cette journée de cohésion 2025 ! Elle a été très réussie, et est très importante pour la chorale.

Lénaëlle 1ère : Je tenais à vous remercier pour l’organisation de cette journée de cohésion qui a été, pour moi, une expérience à la fois riche et marquante. Elle m’a permis non seulement de développer ma pratique artistique, mais aussi de découvrir et de partager de vrais moments humains avec mes camarades. J’ai particulièrement apprécié le travail avec la chorale, ainsi que l’exercice de recréation des paroles en petits groupes. Cela nous a poussés à collaborer, à être créatifs et à découvrir les talents de chacun dans une ambiance à la fois conviviale et stimulante. La mise en commun des productions m’a également beaucoup plu : c’était un moment de partage sincère où chacun pouvait montrer le fruit de son travail et s’enrichir des propositions des autres. Le temps de partage musical, en particulier, restera un très beau souvenir. J’ai eu l’occasion de chanter ma propre chanson devant tout le monde, ce qui a été un vrai plaisir personnel (…) Recevoir les applaudissements et les retours bienveillants des autres m’a beaucoup touchée et motivée. J’ai aussi pris énormément de plaisir à écouter ce que les autres avaient préparé : chaque prestation apportait une sensibilité différente, et cela rendait le moment vraiment fort et unique.

En résumé, j’ai trouvé cette journée  extrêmement enrichissante et porteuse, et je vous remercie sincèrement pour ce projet qui nous a permis de nous exprimer, de partager et de nous rapprocher les uns des autres. 

Elana 1ère : N’ayant pas été là l’année dernière, j’ai fait ma première journée de cohésion cette année. La découverte de chacun au cours de l’écriture de la chanson était très agréable et enrichissante. Cela m’a permis de rencontrer de nouvelles personnes et personnalités toutes très agréables à côtoyer. Nous nous sommes trouvés plein de points communs liés à la musique, et avons vraiment beaucoup ri tout au long de la journée. La salle était agréable et le car très joyeux et animé : cela aide à se sentir inclus et accepté au sein de la chorale qui va être encore plus soudée après cette journée. »

Camille 1ère : Comme d’habitude, cette journée de cohésion fût incroyable, pleine de bonne humeur et d’apprentissages. Les différents ateliers ont vraiment aidé à tous nous rapprocher, les groupes nous ont permis de composer avec les capacités de chacun, et les crêpes étaient succulentes. On ressent une vraie cohésion dans cette chorale, qui sonne vraiment bien je trouve. Merci encore pour cette journée qui nous apportera tant de bons souvenirs !

Yuna 1ère : J’ai vraiment apprécié cette journée pour son ambiance et sa solidarité ; elle m’a permis de connaître de nouvelles personnes et de passer un bon moment avec celles que je connaissais déjà. J’ai beaucoup aimé l’idée de créer les paroles d’une chanson et de devoir l’interpréter ensemble, tout en ayant une grande liberté sur sa construction.

Je trouve aussi que laisser les élèves volontaires nous faire découvrir leurs talents en fin de journée était très agréable et intéressant. Sans oublier les trajets en car complètement délirants et les pauses goûter qui nous permettaient de se revigorer.

Timothée 1ère : J’ai trouvé cette journée vraiment superbe et très intéressante ! Les activités proposées ont permis de créer une atmosphère conviviale et ont favorisé les échanges entre les participants. J’ai particulièrement apprécié les temps en petit groupe qui nous ont poussés à travailler ensemble et à développer notre autonomie, mais aussi le temps décontracté du midi ! Ce qui m’a le plus apporté, c’est le fait de rencontrer des personnes des autres niveaux et de partager nos expériences et avis, choses que nous faisons pas du tout dans d’autres circonstances au lycée. 

Je pense que cette journée de cohésion est vraiment très importante et qu’elle aura des retombées positives sur notre développement les prochaines années !

Domenica Term : Je tenais à vous remercier pour cette journée de cohésion. Ce moment a été vraiment fantastique et j’ai beaucoup apprécié l’expérience. J’ai particulièrement aimé la fusion entre les classes, qui m’a permis de bien m’entendre avec tout le monde, de m’exprimer librement et de participer aux échanges. Chacun a pu donner ses idées, ce qui a rendu l’expérience encore plus enrichissante. J’ai aussi beaucoup apprécié le moment de partage : il m’a permis de découvrir des artistes que j’apprécie désormais beaucoup, et de mieux comprendre les histoires et parcours des autres. Cette journée a été magnifique et restera pour moi une très belle expérience. Merci encore pour votre investissement et pour avoir rendu cette rencontre si agréable.

Rachel Term : J’ai adoré participer à la journée de cohésion de cette année ! L’ambiance était très joyeuse dans les groupes de création et en général. L’aller et le retour en bus étaient très drôles et l’ambiance était juste incroyable ! J’ai beaucoup aimé les partages : les premières et les secondes ont beaucoup de talent et cela m’a fait plaisir qu’ils le partagent avec la chorale. Je suis aussi un peu triste car pour moi, c’était la dernière année avec la chorale et que toute cette ambiance, comme dans une deuxième famille, me manquera beaucoup… 

Partages musicaux spontanés en salle de musique :

Les cours de musique sont très souvent l’occasion de partages musicaux qui sont des moments uniques de découverte et de cohésion : merci à tous pour ces beaux moments !

Jeudi 6 octobre : Déplacement à Trebeurden pour assister à la répétition générale du célèbre opéra Carmen de Bizet par la troupe Barbe Bleue (dirigée par Aurélie Marchand, une ancienne élève de spécialité Musique)

L’occasion pour la 30e d’élèves volontaires de passer une soirée conviviale en salle de musique, avant d’assister à un magnifique spectacle dont ils ont tous vraiment apprécié la qualité de la mise en scène, des décors et des prestations vocales vraiment impressionnantes!

Un grand merci à toute l’équipe pour son professionnalisme, la chaleur de son accueil et sa disponibilité (l’échange en bord de scène avec les artistes du spectacle a été particulièrement apprécié par tous !).

En bref, une excellente et mémorable soirée musicale !!!

Voici quelques impressions d’élèves présents ce soir là :

Aénor (Sde): « C’était la première fois que j’allais voir un opéra et j’ai vraiment adoré. Le timbre des chanteurs est tout simplement incroyable ; avec les chœurs l’effet était vraiment émouvant. »

Cassandre (Sde) : « Ce fut mon premier opéra. J’ai eu des frissons tellement les voix étaient puissantes! La chorégraphie était un régal pour les yeux ainsi que les décors qui, d’ailleurs, changeaient régulièrement. Un grand merci à Aurélie, les solistes, les choeurs, et ….à vous! »

Mona (1ère) : « J’ai vraiment apprécié la représentation générale de l’opéra Carmen, à laquelle nous avons été invités. Les solistes incarnaient brillamment les personnages, aussi bien par leur voix chantée que par leur jeu théâtral. J’ai trouvé la mise en scène très intéressante : il y avait de très beaux « tableaux « , mis en valeur par les lumières. Merci beaucoup aux chanteurs, metteur en scène et cheffe de chœur d’avoir répondu à nos questions pendant l’entracte. »

Krystyna (1ère) : « Je tiens à remercier sincèrement toute la troupe pour ce travail remarquable. Du début à la fin – de l’affiche jusqu’aux moindres détails des costumes et du décor – on est plongé instantanément dans l’atmosphère.
Pour les personnages qui remplissaient jouaient le rôle de la foule, c’était assez difficile de deviner : bénévoles ou professionnels ? Quel plaisir de regarder chacun d’eux ! Les chanteurs-acteurs professionnels étaient d’un niveau tel qu’on aurait dit des étoiles internationales, tant tout était précis, maîtrisé, et parfaitement incarné. Le choix des interprètes était incroyable : on aurait cru qu’ils étaient nés pour leurs rôles. Le décor m’a profondément marquée : les cartes de tarot, les différents panneaux selon les actes, toute cette symbolique profonde pensée avec tant de justesse (…) Merci pour cette interprétation magistrale d’un classique mondial et pour avoir ravivé un vrai sentiment d’admiration pour cette œuvre. »

Mi-novembre : préparation d’un projet d’échange en Italie

– Apprentissage commun (choristes et élèves de terminales option italien) du célèbre choeur d’opéra « Va pensiero », extrait de l’opéra Nabucco de Verdi … choeur que nous envisageons d’interpréter lors de notre voyage en Italie en Mars prochain.

– Sortie au cinéma Les Baladins pour les élèves de l’option Musique et Italien afin de visualiser le film « Gloria ! » de Margherita Vicario. Ce film, qui sera exploité pédagogiquement en cours, a été beaucoup apprécié par les élèves présents.

Voici un florilège de quelques impressions d’élèves (dont certaines sont dignes des plus belles critiques!)

* Lilou (sde) : « J’ai adoré ce film, qui nous plonge dans un conservatoire pour jeunes filles à Venise vers 1800. Teresa, une domestique discrète, découvre un pianoforte et, avec un groupe de musiciennes, crée une musique nouvelle et libératrice. Ici, l’art permet de s’affirmer et de briser le silence imposé. C’est beau et fort!

Le film met en lumière le statut des femmes à l’époque : talentueuses mais invisibles, souvent empêchées de créer. Gloria! leur rend hommage. La musique, très présente, symbolise la liberté : moderne, audacieuse, elle apporte une énergie vibrante et émouvante. Un film lumineux et inspirant, porté par une belle force créative qui m’a énormément plu ! »

* Camille (1ère) : « La sortie au cinéma avec la classe d’italien et de musique m’a vraiment plu. Nous sommes allés voir Gloria, un film italien projeté en version originale sous-titrée en français, et j’ai trouvé cette expérience immersive très enrichissante. Le fait d’entendre la langue italienne tout en suivant l’histoire m’a permis de mieux apprécier la musicalité de la langue et de me sentir plus proche des personnages. Ce que j’ai surtout adoré dans ce film, c’est la manière dont la musique joue un rôle libérateur. Elle permet aux personnages de se rapprocher, de s’exprimer et de communiquer au-delà des mots. On sent qu’elle crée du lien, qu’elle libère les émotions et qu’elle devient un langage commun pour tout le monde. (…) La fin du film a été un moment particulièrement fort. On était tellement pris par l’ambiance que j’ai fini par chanter avec Timothée et Plume. C’était spontané, joyeux, et cela prolongeait parfaitement l’esprit du film. Cette sortie a donc été non seulement un moment culturel, mais aussi un vrai moment de partage. 

* Plume (1ère) : « Quel film incroyable !! La bande-son du début, lorsque la maîtrise commence à chanter, et que tous les petits bruits du quotidien s’intègrent à la musique… Comme quoi il suffit de rien pour rendre une musique encore plus exceptionnelle qu’elle ne l’est déjà !! L’histoire en elle-même, qui rend hommage à des femmes fortes oubliées du grand public mais qui ont, malgré la peur et les préjugés, réussi à vivre de leur passion et se retourner non seulement contre le prêtre du couvent, mais aussi contre l’autorité du pape ! Pour moi, ces femmes sont inspirantes et un symbole de force !

Cette œuvre de mémoire nous montre que la musique est une force , un moyen de reprendre confiance en soi . Parce que, malgré les épreuves de sa vie (…), Teresa a trouvé la force de s’exprimer à travers la musique, de se reconstruire et de trouver un groupe d’amies . Parce que oui, parfois il est plus simple montrer ses émotions à travers de la musique que de les exprimer avec des mots… (…) J’ai vraiment adoré cette œuvre : merci pour cette incroyable découverte!! »

* Elwen I (1ère) : « J’ai vraiment bien aimé cette sortie au cinéma : on a passé un bon moment face à ce chef d’œuvre qui dénonce le patriarcat et la servitude des femmes. C’est formidable cet hommage à toutes les femmes qui n’ont pas pu nous transmettre leurs mélodies et sentiments à travers leurs musiques à cause de personnes comme le compositeur du film. 

Je trouve que la musique a vraiment une place primordiale dans ce monde. Comme dans le film, certaines personnes ne peuvent tout simplement pas vivre sans : composer, jouer et apprendre son histoire nous façonne de plus en plus … Alors quoi de mieux que de faire un hommage à toutes les personnes ayant vécu sans pouvoir jouer quand elles le voulaient, sans composer ou encore écouter. Ces personnes méritaient de nous transmettre leurs inspirations. Aujourd’hui la musique nous permet d’entrevoir une lueur d’espoir. C’est un sentiment, que je retrouve dans vos cours et dans vos chants. Elle me permet d’être heureux et de communiquer. La musique nous maintient en vie dans ce monde, c’est la lueur que nous allons suivre. »

* Martin (1ère) : « Le film Gloria! (2024), que vous avez choisi de nous montrer, m’a beaucoup plu, et je trouve que c’était une très bonne idée de l’avoir intégré à votre cours de musique. L’intrigue se déroule vers 1800, dans un institut religieux près de Venise, où des jeunes filles orphelines apprennent la musique. On suit surtout Teresa, une domestique qu’on ne considère pas comme musicienne, mais qui découvre un pianoforte et invente, avec d’autres filles, une musique nouvelle, libre et moderne. Le film s’inspire de vrais orphelinats musicaux de l’époque et imagine la vie de musiciennes dont l’histoire a effacé les noms. Gloria! montre bien la condition des femmes : enfermées, contrôlées, utilisées pour le prestige de l’institution plutôt que reconnues comme artistes. Teresa symbolise ces créatrices réduites au silence, mais qui trouvent dans la musique un moyen de s’affirmer. La solidarité entre les filles et leur courage donnent au film une dimension féministe à la fois claire et joyeuse. La musique est au centre du récit : elle mélange des éléments inspirés du baroque avec une énergie très pop et actuelle. Cela fait sentir que les émotions de ces jeunes filles du passé sont proches des nôtres. Certaines scènes, comme la découverte du pianoforte ou la performance finale, montrent la musique comme un vrai acte de liberté.En résumé, Gloria! est un film touchant, engagé et très intéressant sur le plan musical. Il donne envie de repenser l’histoire de la musique en y intégrant les femmes. Merci à vous de nous avoir permis de le découvrir.

* Louis (1ère) : « La séance autour du film Gloria! m’a profondément marqué : j’ai été littéralement captivé du début à la fin. Dès les premières scènes, on est plongé dans cet institut musical du 18e siècle, fermé, strict, presque étouffant, où les jeunes fille orphelines vivent sous contrôle permanent. Le scénario, très finement construit, dévoile peu à peu la vie intérieure de ces jeunes filles, et surtout le cheminement de Teresa, une jeune domestique effacée qui découvre en secret un pianoforte. Ce simple instrument devient alors le moteur de toute l’histoire : un espace de liberté et de transgression dans un monde qui ne tolère ni autonomie ni créativité féminine. Un personnage m’a particulièrement frappé : le prêtre. Il incarne à lui seul la froideur, la rigidité et la violence symbolique de l’époque. À chaque apparition, il impose un climat de peur, de surveillance, d’autorité suffocante. On sent qu’il ne voit pas ces jeunes filles comme des artistes mais comme des êtres à domestiquer, à contrôler, presque à briser. Sa seule présence suffit à faire comprendre le poids du patriarcat religieux sur ces femmes, et le film dépeint cela d’une façon impressionnante. À l’inverse, les musiciennes apportent une énergie magnifique, comme Lucia. C’est un personnage fort, déterminé, presque incandescent. Elle représente une forme d’exigence artistique mais aussi de solidarité féminine. Sa façon de jouer, de diriger parfois, de s’affirmer au sein du groupe, donne au film une intensité incroyable (…) La musique est un personnage à part entière. Elle porte les émotions des jeunes filles ; elle dit ce qu’elles n’osent pas dire ; elle crée des instants de liberté presque clandestine. Certaine séquences musicales sont tellement puissantes qu’elles m’ont donné l’impression d’assister à une douce révolte : une révolution par l’art. Et puis il y a la fin, que j’ai trouvée très belle. Elle ouvre une porte, elle respire, elle laisse une place à l’espoir malgré toutes les contraintes. Elle montre que la musique peut être un chemin vers soi, vers une forme d’émancipation, même dans un monde qui cherche à l’étouffer. 


* Lénaëlle (1ère) : « Gloria ! de Margherita Vicario m’a laissé une impression durable, presque comme si le film continuait à résonner en moi bien après l’avoir vu…Gloria n’est pas seulement une histoire : c’est une expérience, musicale et humaine qui nous invite à réfléchir sur notre propre rapport à la création, à la liberté et à la voie qu’on cherche à se donner. Ce qui m’a le plus marquée, c’est la manière dont la musique n’est pas traitée comme un simple accompagnement, mais comme un véritable moteur narratif. Chaque son, chaque rythme, chaque éclat de voix semble exprimer ce que les personnages n’arrivent pas à dire. La musique sert de refuge, de révolte, de respiration. Elle prend la place des mots quand ceux-ci ne suffisent plus. J’ai été touchée par la sensibilité du personnage principal : ses fragilités, ses hésitations, sa manière de douter d’elle-même tout en sentant quelque chose d’immense se réveiller à l’intérieur. 

Elle représente toutes les personnes qui ont eu peur d’oser, mais qui avancent quand même, étape par étape. On voit comment elle se construit grâce aux autres, mais aussi contre certaines attentes injustes. Ce que j’ai aimé, c’est cette capacité du film à raconter quelque chose d’intime tout en restant universel. On peut ne jamais avoir composé une note de musique et pourtant se reconnaître dans ce besoin de s’exprimer, de s’affirmer, de se trouver. On sent que le film a été fait avec passion, avec une vraie attention portée aux femmes, aux émotions, à la jeunesse et à la création.

Gloria m’a donné l’impression que chacun possède une musique intérieure, un mélange de désirs, de doutes et de rêves et que le plus grand défi est d’oser la laisser sortir. C’est un film qui donne envie de créer, d’expérimenter, de chercher sa propre voie sans se laisser écraser par les attentes des autres. »

* Krystyna (1ère) : « Ce film nous enseigne non seulement à ne pas abandonner dans la vie (…), à ne pas paniquer devant les difficultés et faire tous les efforts possibles pour les résoudre ; à continuer de créer par amour pour la musique en suivant l’appel du cœur. Il nous enseigne à vivre, croire, aimer, nous battre et s’émanciper par la musique (…)
Grâce à la musique, on peut raconter plus que par les mots, vivre des moments incroyables avec ses amis, s’unir, fleurir ensemble après des catastrophes, réaliser sa vie et devenir indépendants. Grâce à la musique, et avec elle, on obtient des ailes. »

Vendredi 28 novembre : Salon MegAstroll de Paimpol pour les élèves de spécialité Musique

Au programme de cette journée bien remplie :

– conférence sur les métiers artistiques, échange avec des professionnels du spectacle ;

– masterclass autour de la sonorisation (généralités & sonorisation du groupe Obscur Feuillage)

– pour les volontaires, possibilité d’assister aux 2 concerts du soir : Obscur Feuillage & Klara Ninn

Voici les impressions des élèves présents à ce salon :

* Eva : La conférence était vraiment captivante ! J’ai pu découvrir les différents profils de chaque artiste avec leur parcours musical et professionnel ! (…) Cette évocation et échanges autour des métiers de la musique (qui sont loin d’être les plus simples), m’ont honnêtement rassurée. Rencontrer ces personnes m’a fait me sentir moins seule et le fait qu’ils nous aient donnés des conseils m’a vraiment motivée et inspirée ! J’ai encore leurs mots qui tournent dans ma tête et qui me donnent envie d’y croire et de poursuivre mes rêves .. »

* Maëlle : « Concernant la conférence, j’ai beaucoup aimé la proximité que nous avions avec les artistes ainsi que leur diversité de parcours ! On peut voir que pour rentrer dans le monde de la musique, c’est réellement l’envie et la passion qui nous dirige au début. C’était très intéressant de voir comment les artistes parlaient de leur métiers : on voit qu’ils sont passionnés et qu’ils savent en même temps que ce métier n’est pas simple et qui demande beaucoup d’énergie.

De même qu’avoir des conseils pour les jeunes artistes amateurs présents m’a semblé primordial, comme par exemple : « quand on veut on peut » ou bien « lancez vous le plus tôt possible, afin de pouvoir en profiter pleinement  ».

* Marie : « Nous avons pu apprendre tellement de choses sur les professionnels de la musique, la diversité de métiers qu’il peut y avoir dans le côté artistique & technique de la musique : c’était super passionnant !!! Mais j’ai par dessus tout préféré la partie où nous avons pu découvrir le coté sono. C’est l’orientation que j’ai toujours voulue, et grâce à vous et ce festival, j’ai pu confirmer que cela me plaisait énormément : le côté technique avec les tables analogiques et numériques, l’ambiance d’un concert … Tout cela m’a rappelé aussi pourquoi j’étais au lycée de Lannion pour participer à cette section musique ! Alors vraiment, merci Madame de nous donner des occasions comme celle-ci, de pourvoir partager, découvrir, apprendre sur le côté technique, mais aussi sur nous-même ! »

* Donovan : Cette sortie a été d’une instruction incroyable !!! J’ai appris au cours de la conférence qu’être musicien, ce n’est pas qu’un seul métier, mais un métissage de plusieurs professions ! La Masterclass sur la sonorisation était vraiment très enrichissante et la soirée TRÈS mémorable !!! Après avoir mangé un repas succulent avec les copains, nous avons parlé avec Julien le chanteur d’Obscur Feuillage et avec la chanteuse du projet Klara Ninn qui était à la conférence. Leur concert était TROP bien : les chansons de Klara Ninn étaient sublimes et d’une beauté incroyable !!! Pendant la pause entre les 2 concerts, nous avons parlé avec Dorothée et elle nous a dit que tout est possible si l’on s’en donne les moyens. Puis le concert d’Obscur Feuillage : une PÉPITE !!!! Des chansons aux paroles décalées mais qui mettent tellement l’ambiance !!!! Merci encore pour cette sortie !!! »

* Léo : Cette journée était géniale et c’était une très belle expérience ! La conférence m’appris pleins de choses, notamment sur le fonctionnement de l’intermittence, son aspect financier, sur ses avantages et ses inconvénients. Cette conférence était vraiment très instructive et j’ai trouvé que la diversité des personnes avec chacun un bagage musical différent donnait un réel interêt à cette conférence et nous pouvions avoir une vision plus large des métiers de la musique. (…) Puis est arrivée la Masterclass de Charlotte, la guitariste de groupe Obscur-feuillage : franchement, je l’ai trouvée super ! Elle nous a présenté le fonctionnement du son, me rappelant les cours de Physique : le fonctionnement d’une table de mixage, des micros et enceintes, et la présentation du métier de technicien. (…) Enfin, j’ai eu la chance de rester pour assister avec quelques amis de la spécialité musique aux deux concerts proposés le soir : Klara Ninn et Obscur-feuillage. Le concert Klara Ninn était excellent. Nous avons eu la chance de discuter avec elle avant le concert et nous avons alors appris qu’elle était la mère d’un ancien élève de l’option musique ! Sa voix est spectaculaire, et sa musique était vraiment agréable à écouter : c’était de la musique bretonne revisitée avec des sonorités électroniques ; c’était innovant, et j’ai vraiment adoré ! Nous avons ensuite assisté au concert d’Obscur-feuillage : c’était de loin l’un des concerts les plus mouvementés et « déjantés » que j’ai vu depuis longtemps. Le chanteur « Julien », qui est lui aussi venu nous parler auparavant, était survolté :ses chansons étaient dansantes et humoristiques à la fois et ont réussi à faire danser toute la salle ! Pour faire simple, j’ai adoré cette journée ! »

* Lénaëlle : « La sortie à Megastroll, à Paimpol, a été pour moi une expérience vraiment marquante. Dès que nous sommes arrivés, j’ai senti une ambiance particulière : le lieu, l’accueil, l’idée qu’on allait passer un après midi complètement différent du quotidien du lycée… Tout cela m’a mise dans une bonne énergie !

La première partie de la sortie était la conférence sur les métiers de la musique. J’ai été agréablement surprise par de nombreuses choses que j’ai appris au fil de cette conférence. Ce n’était pas juste une liste de professions : on sentait que derrière chaque métier, il y a une passion, un chemin, des choix, des histoires… J’ai découvert des métiers dont je ne connaissais pas forcément l’existence, et cela m’a vraiment ouvert les yeux. J’ai aussi aimé le ton de la conférence : ce n’était pas trop académique, c’était plutôt comme une discussion. Par moments, je me suis surprise à me projeter, à imaginer ce que je pourrais devenir dans ce domaine. Cela m’a créé une sorte d’élan intérieur, comme si je me disais : « En vrai, c’est possible. C’est un monde qui m’intéresse et où je pourrais avoir ma place ». C’est un sentiment assez rare, et cela m’a fait du bien ! 

Ensuite, il y a eu la masterclass sur la sonorisation avec Charlotte. J’ai trouvé cela fascinant de comprendre comment l’acoustique fonctionne en vrai, et pas juste en théorie. Le fait de pouvoir écouter, comparer, sentir comment le son change selon le matériel ou la disposition de l’espace, c’était impressionnant. J’ai beaucoup beaucoup aimé le côté concret de cette Masterclass : voir les matériaux, entendre les différences, comprendre pourquoi telle surface absorbe le son et pourquoi telle autre le renvoie… J’ai eu l’impression d’entrer dans les coulisses du son.

Je pense que tout était cohérent dans cette sortie : la conférence, la masterclass, l’ambiance du lieu, la façon dont on était accueillis… Tout donnait envie d’écouter et de s’investir ! Cette sortie a été bien plus qu’une simple activité scolaire pour moi. Elle m’a apporté des connaissances concrètes, mais aussi une forme d’inspiration personnelle. Je suis rentrée avec l’impression d’avoir grandi un peu, d’avoir découvert des choses qui pourraient vraiment compter pour moi plus tard. (…) C’est vraiment une sortie que j’aimerais refaire, parce qu’elle m’a marqué, nourri, et donné envie de continuer à explorer cet univers. »

Dernière semaine avant Noël :

Moments de partage en classe et en chorale dans la salle de musique décorée pour l’occasion 🙂

Jeudi 22 Janvier : Léopold Riou, ancien élève de spécialité Musique, actuel guitariste du groupe Matmatah, rencontre les élèves de l’option Musique.

Au programme de cet échange riche en émotions : partage de son parcours et expérience de musicien professionnel, suivi d’un moment de jeu improvisé avec 3 élèves de spécialité Musique.

Ci-dessous :

– l’article du Tregor (version papier et en ligne)

– quelques réactions d’élèves, absolument ravis de cet échange !

* Lilou : « Quelle chance incroyable de rencontrer ce guitariste si talentueux ! Au tout début, je n’y croyais presque pas : le guitariste de Matmatah ! C’était vraiment génial.

J’ai trouvé son intervention très intéressante, notamment lorsqu’il a raconté tout son parcours depuis le lycée, ses encouragements, ses rêves… Cette heure m’a fait beaucoup de bien. Et le partage musical à la fin… Ouah ! Ça a «groové» ! Un grand merci à vous, Madame Cam, d’avoir organisé cette si belle rencontre. Grâce à vous et à la musique, au lycée, la vie est plus belle. »

* Cassandre : « Merci pour cette superbe rencontre ! J’ai adoré l’échange avec Léopold car c’était très fluide avec une touche d’humour. Son parcours est rempli de surprises, d’aventures et de rencontres. Cela nous montre qu’il n’y a pas qu’une voie pour arriver à son but. (…) Le buff avec Orus était vraiment chouette ! Je me suis laissée emportée dans la musique. Merci encore ! »

* Anaya : « La rencontre avec Léopold Riou était de loin le temps fort de ma semaine, si bien que j’ai eu du mal à retourner à la vie lycéenne… Ce partage m’a donné envie de poursuivre la musique dans le futur ; ça m’a également rassurée pour tout ce qui est de l’ orientation car il nous a prouvé que s’épanouir dans ce que l’on aime est possible. Merci à Léopold Riou pour ce magnifique moment dont je me souviendrai toujours. »

* Aénor : « À l’heure où tous les secondes sont mis.e.s sous pression pour le choix des spécialités, ça fait énormément plaisir de rencontrer une personne qui a un parcours aussi riche. Cela rassure et nous aide à nous rendre compte du fait que rien n’est acté. (…) Sa notoriété nous rend plus conscient.e.s de notre chance, que ce soit celle de le rencontrer ou celle d’être en option musique. Merci beaucoup ! »

* Elwen : « J’ai beaucoup apprécié qu’il ait pris le temps de venir s’entretenir avec nous et de nous raconter son parcours. J’ai été très inspirée et même rassurée quand il a expliqué qu’au début ce n’était pas facile, mais qu’il a dû persister et continuer de faire des efforts pour réaliser son rêve. Cela m’a montré qu’il n’est jamais trop tard pour commencer et qu’il suffit de continuer à persister et y croire pour réussir (j’ai même eu un peu les larmes au yeux parce que j’ai réalisé que tout espoir n’est pas perdu). Et bien évidemment, l’improvisation avec les garçons était superbe. Merci beaucoup d’avoir organisé cet échange ! »

* Marie : « Je tenais avant tout à vous remercier de cette rencontre et cet échange avec Léopold : c’était vraiment incroyable ! Quand nous sommes arrivés dans la salle, et qu’il a commencé à parler de son parcours, pour ma part, cela m’a hypnotisée ! Son histoire, son parcours nous a donné de l’espoir, chose que, en grandissant, nous perdons, ou plutôt nous oublions . «Tout est possible si on veut » ! (…) On a pu aussi apprendre que ça sera pas forcément facile, qu’on changera forcément d’idée, qu’on se ré-orientera peut-être vers autre chose… Mais la musique, c’est du bonheur, c’est du partage, « c’est de l’humain avant tout » comme il a dit . Avec de l’échange, du partage, de la cohésion, tous ensemble et avec de la détermination, on devient invincible.

Merci Madame d’avoir permis cet échange et d’avoir rajouté de l’huile sur notre flamme pour la musique : il nous a donné ce qu’on a malheureusement peu en ce moment : de l’espoir ! »

Vendredi soir 6 Février & samedi 7 Février : Portes ouvertes de l’option Musique

Au programme de ces demi-journées :

Le vendredi soir :

– préparation en salle de musique et accueil des visiteurs

– partage et prestations sous le préau de l’option Musique

– soirée en salle de musique dans une ambiance conviviale et chaleureuse

Le samedi matin :

– Prestations vocales & instrumentales sous le préau avec d’anciens élèves de l’option musique venus pour l’occasion (Lisa trompettiste & Rafaël pianiste) : des très beaux moments de partage et d’improvisation intergénérationnelle !

Merci à tous pour votre participation et votre bonne humeur !

Semaine du 12 au 19 Mars : Echange à Albenga (Ligurie) avec les élèves de spécialité Musique & de l’option italien

Au programme de cette magnifique semaine :

Un voyage dans la bonne humeur :

Arrivée & découverte du lycée (pôle artistique avec réalisation d’élèves) :

Visite guidée d’Albenga où nous résidions : le moulin à huile de Sommariva le site archéologique, la vieille ville :

Visite du petit village d’Alassio :

Visite de Gênes : le port, la cathédrale San Lorenzo, le Palazzo Reale & le théâtre d’opéra Carlo Felice…

Elwen P : J’ai adoré la visite du théâtre Carlo Felice. Cette salle était magnifique, à en couper le souffle. Ce fut une des plus grandes salles que j’ai visitée jusqu’à présent. Je me sentais très inspirée et je rêve à présent d’y revenir voir une représentation.

Lénaëlle : « La visite de l’opéra a été un moment très spécial pour moi. Le lieu était impressionnant, magnifique, presque intimidant. Et le fait de chanter sur cette scène : j’en garde précieusement l’émotion du moment … C’est le genre d’expérience qui reste gravée dans la tête.

Le projet musical :

Cours et partages musicaux

Chloé : Pendant la semaine, nous avons pu faire des partages musicaux qui ont été mémorables. J’ai pu chanter avec une italienne, Francesca, sur la chanson « if i ain’t got you » et j’ai vraiment adoré ce moment. J’ai été impressionnée par sa voix et le partage était tellement beau

Répétitions et concert avec les italiens

Eva : Nous avons fait des répétitions avec un orchestre remarquable et des voix très impressionnantes. J’ai passé un très bon moment lors du concert : c’était un moment magique entre le public et les choristes où j’ai savouré chaque note. J’ai pris confiance en moi et cela m’a donné envie de retourner sur scène !

Domenica : J’ai été très impressionnée par le talent des italiens, et pendant les répétitions, j’ai ressenti de véritables frissons. Leur manière de jouer, leur énergie et la maîtrise de leurs instruments m’ont profondément touchée. C’était un moment intense, rempli d’émotions. (…) Le soir du concert restera un moment inoubliable : il y avait une ambiance à la fois joyeuse et nostalgique. C’était un vrai moment de partage et d’émotions, où tout le monde était réuni autour de la même passion.

Ewen I : Les répétitions avec les musiciens italiens ont été géniales : chanter avec eux et partager nos chants nous a unis (…) Le concert était juste magnifique, avec beaucoup de joie et d’émotions. J’ai ressenti beaucoup de frissons lorsque nous chantions avec eux.

Lénaëlle : Les répétitions pour le concert ont été intenses, mais incroyablement enrichissantes ; il y avait une vraie énergie, une envie de bien faire, mais aussi beaucoup de plaisir à être ensemble. Et puis il y a eu le concert… C’était un moment vraiment fort, et monter sur scène, chanter, ressentir le groupe, le public : c’était magique ! Mais j’ai surtout ressenti une grande fierté : celle d’avoir construit quelque chose ensemble, jusqu’au bout. Cette sensation d’un travail accompli, partagé avec les autres, m’a vraiment marquée.

Le chant, encore et toujours … à l’aéroport

Chloé : Extraordinaire. C’est l’adjectif auquel je pense lorsque je me remémore ce voyage en Italie. Nous avons visité plusieurs endroits magnifiques, que ce soit à Gênes ou en randonnée à Albenga, mais nous avons surtout fait des rencontres inoubliables.

Eva : Mille mercis pour ce voyage en Italie ! J’ai pu enrichir ma culture italienne, faire de nombreuses rencontres, profiter des partages musicaux et découvrir une nouvelle façon de vivre. J’espère sincèrement y retourner un jour ! »

Domenica : Ce voyage à Albenga restera longtemps gravé dans ma mémoire (…) Il m’a permis de découvrir un nouveau pays et de nouveaux paysages ; mais aussi il m’a permis de grandir, de prendre confiance en moi et de faire de belles rencontres.

Elwen I : Ce voyage était tellement bien qu’on ne voulait plus partir… Les émotions qu’on a ressenties étaient géniales : le concert, les partages, les visites, les échanges avec les italiens, les animaux, les paysages, la musique… Tout était super. Merci pour cette magnifique semaine passée là-bas.

Mardi 7 avril : Les élèves de l’option/spécialité Musique et de la chorale chantent au Centre de Rééducation de Trestel

L’objectif de ce concert était d’essayer d’apporter un peu de lumière et de réconfort à des personnes hospitalisées, et de leur faire oublier, le temps du concert, leur quotidien thérapeutique.

Moment d’intense émotion quand les pensionnaires ont remercié chaleureusement les jeunes artistes pour leur énergie et leur dynamisme communicatifs.

Merci à tous pour cette dimension humaniste et généreuse donnée à notre travail !